Category: птицы

Category was added automatically. Read all entries about "птицы".

hand

(no subject)

из всех средств обучения-развлечения-общения я, пожалуй, больше всего люблю парадоксальные вопросы. едят ли белые медведи пингвинов, как зовут детеныша гусеницы и прочее. иногда удается самой выдумывать, чаще - на основе скучных текстов учебников рождаются такие удачные вопросы. иногда вспоминается что-то из прочитанного, но все приходится собирать по крупицам.
но неужели нет уже готовых сборников?
чтобы не детские вопросы и не просто энциклопедии, а именно коллекция вопросов, на которые очень легко ответить, если вникнуть в тему и разобраться. и чтобы был повод подумать и поговорить.
hand

(no subject)

удивило меня, что никто не дал ответ на загадку. казалось бы, столько мам первоклассников меня читает...
но вот выяснилось, что не все про птичку знают. птичка - это знак неравенства. жадная, поскольку всегда к большему куску поворачивается. 

и хотела спросить, какие подобные приемы и хитрости вы знаете?

я вспомнила про "друг моего врага..."
умножение на 9 на пальцах
"это я знаю и помню прекрасно..." 

в русском языке тоже были правила, всякие "уж замуж невтерпеж" навеки застряли в памяти, но зачем они нужны чаще всего уже не помню. поэтому сейчас мне больше про математику интересно.

я занималась в студенческие годы репетиторством и один мой ученик придумал гениальное про порядок действий: "сначала есть, потом гнезда строить". 

а что еще?
hand

(no subject)

 а как думаете, чем занимается ребенок, если в процессе он распевает песню собственного сочинения: "птичка жадная ням-ням, птичка жадная ням-ням, птичка жадная ням-ням..."
hand

игра в Афоризмы-определения

сегодня с Митей мы приобщились к игре в Афоризмы. об этой игре я узнала из статьи Тани mazepina в "Нарнии", теорию метода можно посмотреть в журнале В.Г. Кротова, а еще  нас вдохновляли примеры Наташи sova_savushka  и ее дочки Саши.

начали с того, что я предложила Мите называть слова, а сама давала им определения. слова Митя называл быстро, отвечала я тоже быстро, так что думала мало :) но вот несколько примеров:

ботинки - скорлупа ног
пальто - облысевшая шуба
комод - пятиэтажный дом одежды
рюкзак - сумка, залезшая на спину
фонарь - светильник-великан

Collapse )
hand

новогодний календарь для ленивых

вчера вечером я сделала и повесила календарь на оставшиеся 12 дней.  мастерить его - проще простого на другое я не способна (и ведь можно делать не на 12, а на 10 дней. или даже на последнюю неделю).

из половинок листов цветного картона склеила цветным скотчем трубочки. и степлером скрепила боковые части, предварительно вложив в каждый мешочек угощение, подарок и листок в форме елки с заданием. 

угощения - шоколадные вафельки, шоколадки, орехи в шоколаде и прочее шоколадное, что Митя любит.
подарки - мыльные пузыри, хлопушка, янтарь с окаменелостями, свалянный котенок, покупной меховой ёжик, птичка на елку итп
задания подбирала сначала по нашим планам, вроде "сходить на елку", "поехать за подарками", "купить угощения". а пустующие места заполняла приятными: вырезать снежинки, сделать подарки, заморозить ледяные украшения, мастерить елочные игрушки. 

все очень просто, а настроение создается по-настоящему новогоднее. и Митя знает, что это от меня. но все равно усердно выполнил первое задание и с нетерпением ждет следующего подарка.
Collapse )
hand

Трехлетки и пятилетки

Трехлетка защищает от посягательств свои вещи, пятилетка - свое мнение.

Трехлетка наслаждается недавно освоенным "НЕТ!", пятилетка с вызовом заявляет "А вот и нет!"

Трехлетка проказничает, пятилетка - проказничает и заметает следы.

Трехлетка упрямится, пятилетка упрямится и посматривает по сторонам в поисках обходных путей.

Трехлетка смеется, пятилетка говорит "ха-ха-ха", падает на пол и болтает ногами, изображая неудержимую радость.

Трехлетка впитывает знания, пятилетка  использует накопленные знания для поисков пробелов в вашем образовании ("Мама, а ты знаешь, что некоторые птицы умеют выбирать пол своим птенцам?")

Трехлетка радует вас развитой речью, пятилетка тем же огорчает.

Трехлетка бесхитростен и даже играя в прятки кричит "ищи меня под диваном", пятилетка... похож на вас.

upd
Трехлетка мнит себя слишком взрослым, пятилетка впадает в детство при виде рутинных дел
Трехлетка кричит "Я сам" и несется помогать, пятилетка сидит на стуле и командует "Мама, дай мне чашку. Папа, налей мне сок"

Трудно сказать, какой возраст труднее, какой приятнее. Мне сейчас кажется, что лучше пережить десять кризисов трехлетнего возраста, чем один семилетнего. Но выбрать все равно не дают. 
hand

Фольга. Мастер-класс 8. Веселый гусь

в апреле я провела в библиотеке два занятия с детьми. это было очень здорово. во-первых, РГДБ такое место, где все всегда проходит замечательно. во-вторых я получила свою порцию общения, которой мне, оказывается, не хватало. а в-третьих, вспомнила, что все же люблю кого-то чему-то учить, особенно кого-то, кому еще нет 18 лет (в этот раз были дети 5-8 лет). в-четвертых, я наконец-то поняла, как формализовать свою творческую и малопредсказуемую технику, хоть книгу пиши :)

на первом занятии делали улиток (почти так, но с несколькими изменениями к лучшему :)) и все вместе огромную гусеницу. а потом было самое интересное - осталось несколько увлеченных детей и мы мастерили все подряд.
второе занятие совпало с выпускным праздником, поэтому детей пришло больше, чем надо обычно и атмосфера была несколько суматошная. но все же полтора десятка гусей мы сделали (выбор птицы не случайный, занятия называются "Веселый гусь").

гусь во многом похож на страуса. но все же я сделала мастер класс.

Collapse )

Вот что получилось:


Другие Мастер-классы: Паук, Жук, Кобра, Страус, Улитка, Гусеница, Букашка
Поделки из фольги

hand

чтение и шутки

помните, я писала, что Митя при чтении прежде чем складывать буквы пытается угадать слово? и хотя так многие дети делают, меня это беспокоило. и я стала угадывать раньше него. например, читает Митя "эти птицы не умеют..." и я начинаю предлагать версии "не умеют лазать по деревьям, не умеют прыгать на одной ноге, не умеют варить кашу". Митя смеется, придумывает еще несколько версий. и читает!
свои версии я предлагала каждый раз, когда Митя начинал перебирать слова, пытаясь угадать, или отвлекался. и хотя на совместный перебор версий тратилось сколько-то времени, чтение пошло быстрее. так что и поводов для таких выдумок у меня почти не осталось. разве только Митя иногда останавливается на середине предложения и просит: "Мама, пошути".
hand

(no subject)

вспомнили в разговоре кукушку. меня в детстве существование этой птицы в природе просто ужасно расстраивало. особенно я ненавидела кукушат, выбрасывающих другие яйца из гнезда.

сын у меня не такой, знаете о чем он задумался?

"Если кукушка откладывает яйца в чужие гнезда, где же она сама живет?"

hand

Снежок

я категорически не люблю менять свои тексты. вычитываю их по сто раз, слова подбираю - это да. а вот любые посягательства редакторов на основную мысль меня очень огорчают. но дляsemirina  я на все готова :)

и ведь здорово получилось?
вот моя сказка, написанная ровно 15 лет назад. узнаваемые подростковые мотивы - негативизм, максимализм, чувство одиночества и непонимания. 

а вот совершенно детская сказка (теперь Мите ее читаю) для №1/2009 журнала "Растем вместе"

Collapse )